quinta-feira, 7 de março de 2013





Provavelmente você ainda não teve a oportunidade de conhecer de perto o banheiro de uma nave espacial. E talvez nunca terá, então mate sua curiosidade agora mesmo.
Se os astronautas ficam o tempo todo flutuando, como fazem suas necessidades?


Banheiro de uma estação espacial

Com certeza esse banheiro não se parece em nada com os convencionais, a não ser pelo assento. A começar pelo seu modo de funcionamento, não existe descarga com água nos WC de estações espaciais, os dejetos sólidos são descartados por jatos de ar para dentro de um compartimento.
E ele não fica cheio? Os dejetos são desidratados, desinfetados, compactados e armazenados para posterior remoção (após a nave aterrissar). Já os dejetos líquidos são lançados no espaço, isso mesmo, mas não se preocupe, as gotas se evaporam rapidamente, e por isso não tem perigo algum de chegarem até nós.

O mais estranho é o fato de que, ao usarem o banheiro, os astronautas precisam manter-se fixos a correias, imobilizadores dos pés e cinto que os prende ao assento. Parece até uma seção de tormento, tudo para que não fiquem flutuando enquanto fazem suas necessidades.

Nada, nem mesmo uma necessidade física, pode atrapalhar esses incríveis heróis do espaço.


Por líria alves de souza

Vc já leu o livro pequeno príncipe?
Pois se não leu não sabe o que está perdendo!!!
Vou aqui citar uma breve justificativa para ler...
 
Para o aluno Ler "O pequeno príncipe" é acreditar na filosofia infantil, no imaginário e indo muito mais além, trazendo para a realidade do jovem. 
 
Para o professor significa que o professor não precisa cercar-se de discussões filosóficas, mas, orientar o pensamento do aluno, estimulando-o sempre a ver além... além do que está posto diante de nós.
Vivemos em uma sociedade em constantes mudanças e que, muitas vezes, não pára para analisar seu próprio desenvolvimento. Levados pela inércia da vida, não somos preparados para pensar por nós mesmos... ter uma opinião própria, baseada na racionalidade... Voamos, muitas vezes, de acordo com a maioria, repetindo "verdades" absolutas que nos foram repassadas...
O professor como um "formador de opinião", não gostaria que o aluno apenas repita o que aprendeu com o professor ... mas o quer vê-lo alçar voo e surpreender a cada dia com respostas e pensamentos próprios. Não certos ou errados... mas deles... formulados pelo seu próprio nível de maturação e desenvolvimento...
 

O Piloto Poeta

         Guiado pelas estrelas Antoine de Saint-Exupéry, viajou pelo mundo, decifrou o céu, criou laços entre as pessoas. Diminuindo as distâncias, fez o mundo parecer menor. Escrevendo, fez do nosso planeta, um mundo maior.

        O Essencial

         Antoine de Saint-Exupéry partiu para Nova York no fim de Dezembro de 1940, onde começou a desenhar, na frente aos editores, o recorrente menino de cabelos rebeldes. Quando lhe perguntavam, respondia: “Não é nada de mais, é apenas o garoto que existe no meu coração.”
         A primeira edição do Pequeno Príncipe apareceu em abril de 1943. Ele recebeu um dos primeiros exemplares alguns dias antes do seu embarque para a África do Norte. Atravessou o Atlântico a bordo de um navio com tropas americanas para lutar pela França ocupada pelo exército alemão. No dia 31 de Julho de 1944 não retornou da sua última missão.
         Toda a obra de Saint-Exupéry é centrada em valores fundamentais e universais. Elas fazem parte do nosso patrimônio. São os valores dos homens solidários, responsáveis e persistentes.

        A Toalete do Planeta

         Um pequeno príncipe nos convida a olhar com atenção o planeta que habitamos, cheio de presentes oferecidos pela natureza. Presentes aparentes ou escondidos, renováveis ou limitados. Mas todos eles revelam segredos quando os observamos com o olhar cristalino de uma criança.
Estrelas que sabem sorrir.
         Antoine de Saint-Exupéry resgatou a criança que existe em cada um de nós, com encanto, ética e beleza.

        O Livro

          O Pequeno Príncipe é o terceiro livro mais vendido do mundo. Possui cerca de 134 milhões de livros vendidos em todo mundo, 8 Milhões só no Brasil e foi traduzido em mais de 220 línguas e dialetos.
          É um dos personagens mais famosos e queridos de todos os tempos, que empolga crianças e adultos com ensinamentos inesquecíveis. Sua história deixa marcas pela forma simples de suas mensagens de otimismo, simplicidade e amor ao nosso planeta.

         “As estrelas são todas iluminadas...
         Não será para que cada um possa um dia encontrar a sua?”

         Antoine de Saint-Exupéry

 

quarta-feira, 6 de março de 2013

"Reunião dos Coordenadores dos Ambientes Escolares"


Aconteceu pela tarde de hoje dia 06 de Março de 2013 na sala de leitura do Liceu de Camocim das 16:00 às 17:10 uma reunião dos Coordenadores dos Ambientes do Liceu de Camocim, onde foram discutidas as principais ações de cada ambiente, acompanhamento, agenda diária e também  no final um feed back.

Agenda:  
Acolhida: Vídeo Motivacional.









                                                 

"OFICINAS PROPORCIONADAS PELA ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA

  

                                                        

         Hoje aqui no Liceu de Camocim aconteceram oficinas de Práticas Laboratoriais, onde os professores Whelton Siqueira (BIOLOGIA), Juliana Magalhães(QUÍMICA) e Bené (FÍSICA), mostraram modelos de práticas exitosas, os equipamentos e métodos novos para serem trabalhados pelos demais professores com os seus respectivos alunos ...  




"AULAS TEÓRICAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA"

                                               

Aqui no Liceu Deputado Murilo Aguiar, até as aulas teóricas fazem gosto de assistir, hoje os Professores atuantes foram os da área de Educação Física, Professor Jander Pessoa e professora Angela, que trouxeram  para a sala de aula aulas teóricas mais saborosas. 
Onde os alunos interagiram e participaram ativamente.
















FORMAÇÃO:"GESTÃO NA SALA DE AULA".




Os professores do coletivo das Ciências da Natureza: Matemática e suas tecnologias, participaram de uma formação que aconteceu no laboratório de informática sobre "gestão em sala de aula", onde foi feita uma dinâmica para reflexão sobre a condução da nossa prática em sala de aula e como o aluno se sente quando não recebe informações coerentes e seguras. Foi trabalhado o texto: Adolescentes - Entender a cabeça dessa turma é a chave para obter um bom aprendizado focalizando os seguintes tópicos: Não adianta bater de frente; Os alunos precisam ter voz; O interesse facilita a aprendizagem; Quando o problema é outro; Cada atitude pede uma solução;
Houve ainda o estudo do texto sobre gestão na sala de aula de Sely Santos Vilela, refere-se ás ações desenvolvidas pelo professor para criar condições adequadas ao ensino aprendizagem. Ainda foi discutido os tópicos: Competência na gestão em sala de aula, integração com atividades em ambientes virtuais de aprendizagem e a arte do conviver e do aprender.
O desenvolvimento das habilidades e competências do professor em sala é fundamental. Sua postura pedagógica pode levar o aluno a se concentrar nas atividades propostas para a aprendizagem, para isso a sala de aula precisa se transformar em um conjunto de espaços ricos de aprendizagens significativas, a serem proativos, a saberem tomar iniciativas e a saber interagir.
As intervenções, sugestões e contribuições feita pelos professores do coletivo retrataram que a importância de gerenciar sua sala de aula resultará na aprendizagem efetiva do aluno.

Adriana de Lima Oliveira
PCA da Ciências da Natureza.

Segue abaixo a agenda de trabalho e programação:

Coletivo da área de CIÊNCIAS da natureza, matemática e suas tecnologias
Agenda de trabalho e frequência

Data : 06/03/2013
Horário: 7:30h às 11:30h e 13:30h às 17:30h
PCA: Professora Adriana Maria de Lima Oliveira
Objetivos:
  • Contribuir para o bom desenvolvimento da prática pedagógica com a formação de gestão em sala de aula.
  • Planejar interdisciplinarmente as atividades curriculares que serão desenvolvidas no 1º período.
  • Avaliar a aprendizagem dos alunos, identificando as dificuldades de aprendizagem para futuras intervenções

PROGRAMAÇÃO
  • Formação Continuada: Gestão de Sala de Aula
  • Preenchimento de diários.
  • Elaboração de trabalhos e atividades avaliativas.
  • Repasse de práticas de laboratórios com os coordenadores de ambientes.





Formação do Projeto Saúde e Prevenção nas Escolas (SPE)

                                                 
Aconteceu nesta Terça feira dia 05/03/2013 no auditório da CREDE 04 de Camocim uma formação do Projeto Saúde e Prevenção nas Escolas (SPE), onde quem participou foi a Professora Coordenadora de Laboratório: Marcia Regis, para a mesma repassar para os protagonistas deste projeto tudo que irá ser contemplado durante o ano de 2013 que iniciará a partir deste mês de Março na Semana da Saúde, dando continuidade no decorrer do ano.

  • Uma das ações do Programa Saúde na Escola (PSE), é que tem a finalidade de contribuir para a formação integral dos estudantes da rede pública de educação básica por meio de ações de prevenção, promoção e atenção à saúde.

  • A proposta do projeto é realizar ações de promoção da saúde sexual e da saúde reprodutiva de adolescentes e jovens, articulando os setores de saúde e de educação. Com isso, espera-se contribuir para a redução da infecção pelo HIV/DST e dos índices de evasão escolar causada pela gravidez na adolescência (ou juvenil), na população de 10 a 24 anos.
 
Esse projeto, alicerçado em uma demanda da população, foi implantado nos 26 estados do Brasil, no Distrito Federal e em aproximadamente 600 municípios.